统筹推进疫情防控与经济社会发展

统筹做好疫情防控和经济社会发展,既是一次大战,也是一次大考。在防控工作启动伊始，习近平总书记就明确提出,“疫情防控要坚持全国一盘棋”,“疫情防控不只是医药卫生问题,而是全方位的工作,是总体战”,湖北和武汉是重点地区,要打好歼灭战。基于这种认识，党中央推动全国迅速形成统一指挥、全面部署、立体防控的战略布局，形成统筹疫情防控与经济社会发展的系统化工作局面,一方面,围绕着抓好疫情防控这一“头等大事”,党中央要求加强对疫情防控工作的统一领导，实行分区分级精准施策，加强武汉、湖北等重点地区疫情防控，提高收治率和治愈率并降低感染率和病亡率，加大科研攻关力度等，允许和鼓励低风险地区率先复工复产。另一方面，围绕着统筹做好疫情防控和经济社会发展工作，要求既要坚决遏制疫情蔓延势头，又要做好维护社会稳定、宣传教育和舆论引导,保持经济社会平稳运行,还要统筹国内国际,坚持“外防输入、内防反弹”,同时,要面向未来，加快健全国家公共卫生应急管理体系，强化公共卫生法治保障，改革完善疾病预防控制体系，健全统一的应急物资保障体系等。这一系列部署以及随之展开的疫情防控“组合拳”,是运用系统思维统筹领导工作的示范.在中央统一领导和指挥下，我国率先有效遏制了疫情大面积蔓延，率先复工复产和重启经济，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。

请运用领导的系统性思维方法的有关知识，分析上述材料。

(1)结合上述案例谈谈对系统性思维方法的理解。

(2)结合上述材料和自己在疫情防控中的体会，评价我国在疫情防控中对系统性思维方法的运用。

领导者与被领导者的关系属于

• A、监督与惩处的关系
  
  

• B、权力与责任的关系
  
  

• C、主体与客体的关系
  
  

• D、主动与被动的关系
  
  

试述“一长制”的含义及优缺点。