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2021年4月学前教育原理模拟卷四

卷面总分：100分试卷年份：2021年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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简述家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作

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一生致力于发展贫民教育，倡导爱的教育，认为教育的日的是促进人的天赋能力和谐发展，这位教育家是（）

A、蒙台梭利
B、洛克
C、福禄贝尔
D、裴斯泰洛齐

高瞻佩里幼儿园研究表明:在考虑通胀因素情况下，对贫困幼儿1美元的学前教育投人，在他们40岁时可获得17.07美元的回报，说明了学前教育具有（）

A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、促进科技发展功能

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议，这种研究方法是（）

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

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一生致力于发展贫民教育，倡导爱的教育，认为教育的日的是促进人的天赋能力和谐发展，这位教育家是（）

高瞻佩里幼儿园研究表明:在考虑通胀因素情况下，对贫困幼儿1美元的学前教育投人，在他们40岁时可获得17.07美元的回报，说明了学前教育具有（）

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议，这种研究方法是（）

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一生致力于发展贫民教育，倡导爱的教育，认为教育的日的是促进人的天赋能力和谐发展，这位教育家是（ ）

高瞻佩里幼儿园研究表明:在考虑通胀因素情况下，对贫困幼儿1美元的学前教育投人，在他们40岁时可获得17.07美元的回报，说明了学前教育具有（ ）

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议，这种研究方法是（ ）

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一生致力于发展贫民教育，倡导爱的教育，认为教育的日的是促进人的天赋能力和谐发展，这位教育家是（）

高瞻佩里幼儿园研究表明:在考虑通胀因素情况下，对贫困幼儿1美元的学前教育投人，在他们40岁时可获得17.07美元的回报，说明了学前教育具有（）

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议，这种研究方法是（）