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    2021年4月学前教育原理

    卷面总分：100分     试卷年份：2021.04    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    刚入园的儿童,如果持续处于分离焦虑,不安的情绪状态，会导致身体免疫力的下降而生病,体现了心理活动对生理发展的影响。这说明了儿童的身心发展具有


    • A、顺序性


    • B、阶段性


    • C、个体差异性


    • D、整体性


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    材料:彤彤六岁了，今天是她上小学的第三周,只见她轻松偷快地与妈妈说再见后就轻快地走向她的同学说:“ 你们在玩什么呢?我可以加入进来吗?”老师很快发现彤彤对学知识有强烈的渴望总是积极地尝试新东西做的不好也愿意试试。另外老师还发现彤彤每天能按时到校,有很好的自理能力,能熟记家里电话及父母的手机号码。老师为这个孩子的状态感到欣慰,对其他家长感叹道:“嗯!这孩子已经准备好入学了!”。

    问题:请你结合材料中彤彤的人学适应现象分析家长在幼小衔接方面应起到什么作用。


    关于教育家陶行知的教育观,正确的说法是

    • A、反对死教育,提倡活教育


    • B、倡导学生中心


    • C、提出“六大解放”, 主张开发儿童创造力


    • D、设计了幼稚园行为课程


    封建社会学前教育的形式是


    • A、儿童公育


    • B、家庭教育


    • C、社会机构教育


    • D、家庭教育和社会机构教育


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