研究者根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对-深圳自考网

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密押卷（四）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、测量法
B、调查法
C、实验法
D、观察法

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根据芬斯特马赫和索尔蒂斯的分类，教师只是尽可能地用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习的角色是（）。

A、治疗者
B、辅助者
C、解放者
D、执行者

根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以分为（）。

A、细微型动作技能与粗放型动作技能
B、连续型动作技能与断续型动作技能
C、徒手型动作技能与器械型动作技能
D、闭合性动作技能与开放性动作技能

关于“怎么做”的知识，如怎么进行推理、决策或者解决某类问题等的知识属于（）。

A、陈述性知识
B、程序性知识
C、隐性知识
D、显性知识

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根据芬斯特马赫和索尔蒂斯的分类，教师只是尽可能地用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习的角色是（）。

根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以分为（）。

关于“怎么做”的知识，如怎么进行推理、决策或者解决某类问题等的知识属于（）。

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根据芬斯特马赫和索尔蒂斯的分类，教师只是尽可能地用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习的角色是（ ）。

根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以分为（ ）。

关于“怎么做”的知识，如怎么进行推理、决策或者解决某类问题等的知识属于（ ）。

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根据芬斯特马赫和索尔蒂斯的分类，教师只是尽可能地用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习的角色是（）。

根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以分为（）。

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