在学前儿童科学教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行-深圳自考网

欢迎访问深圳自考网！本站为考生提供深圳自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

深圳自考网> 试题题库列表页> 在学前儿童科学教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

学前儿童科学教育模拟题一

卷面总分：100分试卷年份：2021 是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

在学前儿童科学教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

上一题下一题

儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）

A、个人探索
B、集体教学
C、分组学习
D、小组讨论

集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

儿童的活动具有（）、对象性和互动性等特点。

热门相关试卷

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：分#

#总分：100分#

热门专业

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心

粤公网安备44030602005222号

法律顾问：肖云律师

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

在学前儿童科学教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）

集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

儿童的活动具有（）、对象性和互动性等特点。

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

在学前儿童科学教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）

集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

儿童的活动具有（）、对象性和互动性等特点。

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：