• 欢迎访问深圳自考网!本站为考生提供深圳自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

联系我们:  0755-23224485

距1月准考证打印还剩10

距25年4月自考报名还剩67

考生服务:

  • 考试交流群|
  • 自考培训平台|
  • 深圳自考网> 试题题库列表页> 教师在幼儿发现学习中的指导可分为( )

    2021年学前教育心理学卷6

    卷面总分:     试卷年份:2021    是否有答案:   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    教师在幼儿发现学习中的指导可分为( )

    • A、发现的指导和探究的指导
    • B、教师的指导、教师对幼儿自我发现的指导和幼儿的自我指导
    • C、材料的提供、材料的分析和结论的得出
    • D、教师系统的指导、教师部分的指导
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    一般我们把在教育活动开始前进行,以摸清幼儿的底细,更好地安排活动为目的而进行的评价叫( )

    • A、形成性评价
    • B、诊断性评价
    • C、发展性评价
    • D、准备性评价

    张老师教小朋友学古诗,她教孩子们学宋朝朱熹的诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果,小朋友们不是东张西望就是吵吵闹闹,不愿学习。(提示:请用影响学前儿童心理发展的主观因素的原理进行分析)(本题10分)

    试述课程决策论的教育活动设计。(本题10分)

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习