学前儿童的体育锻炼的内容、方法和运动负荷等方面应逐步提高标准-深圳自考网

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2019年10月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2019 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则

上一题下一题

把人格的结构分为本我、自我和超我三部分,认为个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义的是

A、艾里克森的新精神分析学派
B、弗洛伊德的精神分析学派
C、布鲁纳的结构主义理论
D、皮亚杰的认知学派

把某幼儿园幼儿学期初和学期末的动作发展测试成绩相比较,评价其获得进步的程度,这种评价称为

A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价

提出“将一切知识教给一切人”的泛智学说的教育家是

A、洛克
B、卢梭
C、杜威
D、夸美纽斯

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把人格的结构分为本我、自我和超我三部分,认为个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义的是

把某幼儿园幼儿学期初和学期末的动作发展测试成绩相比较,评价其获得进步的程度,这种评价称为

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把某幼儿园幼儿学期初和学期末的动作发展测试成绩相比较,评价其获得进步的程度,这种评价称为

提出“将一切知识教给一切人”的泛智学说的教育家是

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