研究者需设计一个实验，测定接受学习与发现学习两种学习方式哪种-深圳自考网

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2021年10月学前教育科学研究与论文写作

卷面总分：分试卷年份：2021.10 是否有答案：有

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试题序号

24

研究者需设计一个实验，测定接受学习与发现学习两种学习方式哪种更有利于幼儿创造力的提高。请据此回答下列问题：（1）可以釆取哪种实验设计模式，其优缺点是什么？（2）若采取等组单因素-个层次实验设计，具体说明如何进行此实验设计。（可从实验的自变量、因变量、实验对象、实验步骤、注意事项等方面进行说明）

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泰勒在研究焦虑问题时，首先定义什么是焦虑，界定焦虑的建构，再请临床心理学家从200个描述焦虑状态的题目中挑选出符合此建构的题目，用这些选择出的项目建立了显相焦虑量表，这属于问卷理论建构方式中的（）。

A、理论推导方式
B、因素分析方式
C、实证标准方式
D、假设检验方式

变量的控制包括（）。

A、控制自变量
B、控制因变量
C、控制无关变量
D、控制测试工具

简述如何对幼教先进经验进行核实。

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