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2024年10月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有

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试题序号

A、德育目标
B、智育目标
C、美育目标
D、体育目标

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推动儿童心理发展的根本原因与动力是（）。

A、儿童的需要
B、儿童心理的内部矛盾
C、儿童的激情
D、儿童的能力

我国将解决“入园难”、“入园贵”的问题当做民生工程来抓，满足家长的需要，体现我国幼儿园具有的双重性质即教育性和（）。

A、政治性
B、经济性
C、文化性
D、福利性

研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是（）。

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

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推动儿童心理发展的根本原因与动力是（）。

我国将解决“入园难”、“入园贵”的问题当做民生工程来抓，满足家长的需要，体现我国幼儿园具有的双重性质即教育性和（）。

研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是（）。

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推动儿童心理发展的根本原因与动力是（ ）。

我国将解决“入园难”、“入园贵”的问题当做民生工程来抓，满足家长的需要，体现我国幼 儿园具有的双重性质即教育性和（ ）。

研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是（ ）。

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推动儿童心理发展的根本原因与动力是（）。

我国将解决“入园难”、“入园贵”的问题当做民生工程来抓，满足家长的需要，体现我国幼儿园具有的双重性质即教育性和（）。

研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是（）。