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深圳自考网> 试题题库列表页> 结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制组前后测设计思路，并举例说明。不等控制组前后测设计用符号表示为:

2014年4月学前教育科学研究真题

卷面总分：分试卷年份：2014.04 是否有答案：有

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试题序号

结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制组前后测设计思路，并举例说明。
不等控制组前后测设计用符号表示为:

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总体效度

研究者对各个类别的研究资料进行统一-的编排和修整，这是文字资料整理工作中的（）

A、分类归纳
B、审查补充
C、摘要
D、编整加注

研究者在标准化测验中对原始分数有统一、明确的解释处理规定，这是为了确保测试方法的标准化。

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