与调查法、测验法等收集资料的手段相比，观察法是一种间接的研究-深圳自考网

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2013年1月学前教育科学研究真题

卷面总分：分试卷年份：2013.01 是否有答案：有

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与调查法、测验法等收集资料的手段相比，观察法是一种间接的研究方法。

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从整体上讲，学前教育科学研究可分为三个阶段，即研究（）阶段、研究实施阶段和研究总结阶段。

教育经验总结法具有自身难以克服的缺陷，即其所形成的_（）的精确性程度不高、理论概括性水平低。

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教育经验总结法具有自身难以克服的缺陷，即其所形成的_（）的精确性程度不高、理论概括性水平低。

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教育经验总结法具有自身难以克服的缺陷，即其所形成的_（）的精确性程度不高、理论概括性水平低。

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