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    2016年10月儿童语言教育

    卷面总分：100分     试卷年份：2016.10    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

    答题卡
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    试题序号

    由教师组织，有目的、有计划的谈话活动是


    • A、日常谈话


    • B、集体谈话


    • C、生活谈话


    • D、集中谈话


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    试述日常谈话和集体谈话的差异。


    辩论的主要目的是培养幼儿辨析倾听、大胆表达和


    • A、捕捉细节


    • B、独立思考


    • C、反驳对方观点


    • D、思维敏捷


    凯瑟琳·斯诺（1998）等人对美国过去阅读教学的两种取向（全语言取向和基本技能教学取向）的效果进行分析后认为，儿童阅读能力(文字意识）的发展，需要采用的教学模式是


    • A、创造性


    • B、整合性


    • C、分类化


    • D、平衡化


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