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    幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么、禁止什么，应该怎样、不该怎样，这体现了规章制度的（ ）。

    • A、协调作用
    • B、指向作用
    • C、调动作用
    • D、制约作用
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    园长不仅是教育幼儿的教师，更是教师的指导者——幼儿教师的教师。这体现园长的（ ）角色。

    • A、指导者
    • B、学习者
    • C、领导者
    • D、服务者

    保教工作计划的制订需注意（ ）。

    • A、可操作性
    • B、联系性
    • C、一致性
    • D、针对性
    • E、发展性

    简答幼儿园教育的特点。

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