在教育心理学的发展历程中，20世纪60～70年代末属于教育心理学发展-深圳自考网

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2024年10月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、初创期
B、发展期
C、成熟期
D、完善期

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简述学习策略的特征。

儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生相同行为的欲望；如果看到别人的行为受到惩罚，则会削弱或抑制产生这种行为的欲望，这一过程是（）。

A、自我强化
B、道德移情
C、替代性强化
D、道德判断

论述：导致幼儿形成错误概念的原因是什么?如何纠正?

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在教育心理学的发展历程中，20世纪60～70年代末属于教育心理学发展的（ ）。

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简述学习策略的特征。

儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生相同行为的欲望；如果看到别人的行为 受到惩罚，则会削弱或抑制产生这种行为的欲望，这一过程是（ ）。

论述：导致幼儿形成错误概念的原因是什么?如何纠正?

在教育心理学的发展历程中，20世纪60～70年代末属于教育心理学发展的（）。

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