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    仿真试题演练二

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    如何理解教学对话的性质？


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    “确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了

    • A、惠勒目标模式的基本内容
    • B、泰勒原理的基本内容
    • C、坦纳目标模式的基本内容
    • D、塔巴目标模式的基本内容

    教师与学生交往的主要渠道是

    • A、提问
    • B、课外活动
    • C、游戏
    • D、课堂

    范例教学的三个基本特征是

    • A、个体性、基础性、范例性
    • B、全员性、基本性、范例性
    • C、基本性、全面性、范例性
    • D、基本性、基础性、范例性
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