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    首先提出“审美教育”概念的西方美学家是

    • A、康德
    • B、黑格尔
    • C、席勒
    • D、叔本华
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    康德的崇高理论

    格式塔心理学认为,审美主体的心理世界与外在对象之间具有

    • A、对立关系
    • B、一致关系
    • C、互补关系
    • D、同构关系

    提出“劳动先于艺术”的理论家是

    • A、格罗塞
    • B、泰勒
    • C、毕歇尔
    • D、普列汉诺夫

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