反思课程研究的发展历程，一直把“怎样科学有效地开发课程”作为-深圳自考网

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考前密押试卷一

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、社会经验
B、学校材料
C、学生经验
D、社会材料

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20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革，这场运动是

A、教育心理学化运动
B、学科结构运动
C、进步主义运动
D、课程开发科学化运动

认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是

A、麦克尼尔
B、裴斯泰洛齐
C、布里格斯
D、维果茨基

奥苏伯尔所提倡的讲解式教学中，在教学设计过程中需要遵循的原则是

A、说明性组织者原则与比较组织者原则
B、逐渐分化原则与综合贯通原则
C、包摄性较广的原则与包摄性较弱的原则
D、上位学习原则与下位学习原则

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20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革，这场运动是

认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是

奥苏伯尔所提倡的讲解式教学中，在教学设计过程中需要遵循的原则是

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