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    考前密押试卷二

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    在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时,古巴和林肯认为第一、二,三代的缺陷是什么?


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    历史上形形色色的要素主义教育学者、水恒主义教育学者、二十世纪五六十年代的练构主义课程论者都主张

    • A、课程内容即学科知识
    • B、课程内容即当代社会生活经验
    • C、课程内容即学习者的经验
    • D、课程内容即教师的经验

    “以所有与力案有利害关系或切身利蓝的人所关心的同通为中心”的一种评价模式属于

    • A、目标达成模式
    • B、差别模式
    • C、回应模式
    • D、外貌模式

    苏格拉底基于其独特的哲学观和教育观提出的“精神助产术”属于下列哪一种教学方法

    • A、提示型教学方法
    • B、自主型教学方法
    • C、共同解决问题型教学方法
    • D、有意义教学方法

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