• 欢迎访问深圳自考网!本站为考生提供深圳自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

联系我们:  0755-23224485

距1月准考证打印还剩9

距25年4月自考报名还剩66

考生服务:

  • 考试交流群|
  • 自考培训平台|
  • 深圳自考网> 试题题库列表页> 下面记录的是苏格拉底与青年尤苏敲莫斯的一段关于“正义”的对话:“虚伪是人们中间常有的事,是不是?”苏格拉底问。“当然是”,尤苏戴莫斯回答。“那么,我们把它放在两边的哪一边呢?”苏格拉底问。“显然应该放在非正义的一边。”“人们彼此之间也有欺骗,是不是?”苏格拉底问。“肯定有”,尤苏戴莫斯回答。“这应该放在两边的哪一边呢?”“当然是非正义的一边。”“是不是也有做坏事的?”“也有”,尤苏戴莫斯回答。“那么,奴役人怎么样呢?”“也有。”“尤苏戴莫斯,这些事都不能放在正义的一边了?” 13“如果把它们放在正义的一边,那可就是怪事了。”“如果一个被推选当将领的人奴役一个非正义的敌国人民,我们是不是也能说他是非正义的呢?”“当然不能。”“那么,我们得说他的行为是正义的了?”“当然。”“如果他在作战期间欺骗敌人,怎么样呢?”“这也是正义的。”尤苏戴莫斯回答。“既然我们已经这样放了,我们就应该再给它划个界限:这一类的事,做在敌人身上是正义的,但做在朋友身上,却是非正义的,对待朋友必须绝对忠诚坦白,你同意吗?”苏格拉底问。“完全同意”,尤苏戴莫斯回答。这段对话反映了教学方法中的哪一种典型方法?这种方法的基本内涵是什么?其性质如何?

    考前密押试卷二

    卷面总分:100分     试卷年份:    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    下面记录的是苏格拉底与青年尤苏敲莫斯的一段关于“正义”的对话:

    “虚伪是人们中间常有的事,是不是?”苏格拉底问。

    “当然是”,尤苏戴莫斯回答。

    “那么,我们把它放在两边的哪一边呢?”苏格拉底问。

    “显然应该放在非正义的一边。”

    “人们彼此之间也有欺骗,是不是?”苏格拉底问。

    “肯定有”,尤苏戴莫斯回答。

    “这应该放在两边的哪一边呢?”

    “当然是非正义的一边。”

    “是不是也有做坏事的?”

    “也有”,尤苏戴莫斯回答。

    “那么,奴役人怎么样呢?”

    “也有。”

    “尤苏戴莫斯,这些事都不能放在正义的一边了?” 13

    “如果把它们放在正义的一边,那可就是怪事了。”

    “如果一个被推选当将领的人奴役一个非正义的敌国人民,我们是不是也能说他是非正义的呢?”

    “当然不能。”

    “那么,我们得说他的行为是正义的了?”

    “当然。”

    “如果他在作战期间欺骗敌人,怎么样呢?”

    “这也是正义的。”尤苏戴莫斯回答。

    “既然我们已经这样放了,我们就应该再给它划个界限:这一类的事,做在敌人身上是正义的,但做在朋友身上,却是非正义的,对待朋友必须绝对忠诚坦白,你同意吗?”苏格拉底问。

    “完全同意”,尤苏戴莫斯回答。

    这段对话反映了教学方法中的哪一种典型方法?这种方法的基本内涵是什么?其性质如何?


    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    在本质上追求“解放理性”的课程与教学目标是

    • A、普遍性目标
    • B、生成性目标
    • C、表现性目标
    • D、行为性目标

    “先行组织者”策略的提出者是

    • A、布鲁纳
    • B、奥苏伯尔
    • C、加涅
    • D、斯金纳

    相互适应取向倾向于把课程变革视为一个

    • A、实施驱动的过程
    • B、线性过程
    • C、重组建构的过程
    • D、整合过程

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习