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    2020年8月学前儿童科学教育

    卷面总分：100分     试卷年份：2020.08    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    美国心理学家斯密斯研究认为，儿童探索学习模式的四个层次依次是

    • A、描述模式，认识模式，创造模式，扩展模式
    • B、认识模式，扩展模式，描述模式，创造模式
    • C、扩展模式，描述模式，创造模式，认识模式
    • D、认识模式，描述模式，扩展模式，创造模式
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    下列属于5-6岁儿童的空间感知能力发展的特点是

    • A、能够很好地感知、体验立体知觉
    • B、能够较好地判断积木之间的位置与远近关系
    • C、已经能够辨别离自身较远的前后
    • D、能够较好地感知物体之间的分离关系

    论述学前儿童加减运算能力的教育方法，并联系幼儿园的实际活动举例说明。

    结合学前儿童测量能力的发展，论述如何对学前儿童测量进行教育。

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