根据富兰等人的分析框架，将影响课程实施的因素概括为外部环境的-深圳自考网

欢迎访问深圳自考网！本站为考生提供深圳自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

深圳自考网> 试题题库列表页> 根据富兰等人的分析框架，将影响课程实施的因素概括为外部环境的特征、学校的特征、学区的特征以及

仿真试题演练三

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

A、课程目标的特征
B、课程内容的特征
C、课程变革的特征
D、课程组织的方式

上一题下一题

下列选项中不属于典型的学科课程的是

A、科目本位课程
B、学术中心课程
C、综合学科课程
D、跨学科课程

苏格拉底的“精神助产术”，属于哪一种教学方法

A、提示型教学方法
B、自主型教学方法
C、共同解决问题型教学方法
D、合作探究型教学方法

认为评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目际对教育结果进行客观描述的过程。上述内容体现了第几代评价的特点

A、第一代评价
B、第二代评价
C、第三代评价
D、第四代评价

热门相关试卷

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

热门专业

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心

粤公网安备44030602005222号

法律顾问：肖云律师

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

根据富兰等人的分析框架，将影响课程实施的因素概括为外部环境的特征、学校的特征、学区的特征以及

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

下列选项中不属于典型的学科课程的是

苏格拉底的“精神助产术”，属于哪一种教学方法

认为评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目际对教育结果进行客观描述的过程。上述内容体现了第几代评价的特点

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

根据富兰等人的分析框架，将影响课程实施的因素概括为外部环境的特征、学校的特征、学区的特征以及

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

下列选项中不属于典型的学科课程的是

苏格拉底的“精神助产术”，属于哪一种教学方法

认为评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目际对教育结果进行客观描述的过程。上述内容体现了第几代评价的特点

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：