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    学前教育史

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    简述古代家庭教育的基本原则。

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    （）学前教育的显著特点是家庭化、自主化、多样化来进行。

    • A、古印度
    • B、古希伯来
    • C、古罗马
    • D、古希腊

    （）强调按照顺序分成五个步骤来进行这种思维过程，被后人简称为“思维五步骤”。

    • A、克鲁普斯卡娅
    • B、皮亚杰
    • C、蒙台梭利
    • D、杜威

    陈鹤琴分析了儿童的心理特点，其中（）可以引发儿童研究学问的兴趣。

    • A、合群
    • B、模仿
    • C、好动
    • D、好奇
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