与传统教学论中只注重智力或知识的发展相比，赞科夫的教学新体系-深圳自考网

欢迎访问深圳自考网！本站为考生提供深圳自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

深圳自考网> 试题题库列表页> 与传统教学论中只注重智力或知识的发展相比，赞科夫的教学新体系在教学目标上实现了转换，即教学应着眼于学生的

单元综合测试一

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

A、全面发展
B、一般发展
C、心理发展
D、身体发展

上一题下一题

学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，再学习“等腰三角形”的概念与面积计算公式。这种学习属于

A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、层次学习

在教育史上第一个倡导教学论的是

A、夸美纽斯
B、拉特克
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐

学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，属于

A、发现学习过程
B、机械学习过程
C、有意义学习过程
D、接受学习过程

热门相关试卷

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

热门专业

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心

粤公网安备44030602005222号

法律顾问：肖云律师

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

与传统教学论中只注重智力或知识的发展相比，赞科夫的教学新体系在教学目标上实现了转换，即教学应着眼于学生的

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，再学习“等腰三角形”的概念与面积计算公式。这种学习属于

在教育史上第一个倡导教学论的是

学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，属于

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

与传统教学论中只注重智力或知识的发展相比，赞科夫的教学新体系在教学目标上实现了转换，即教学应着眼于学生的

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，再学习“等腰三角形”的概念与面积计算公式。这种学习属于

在教育史上第一个倡导教学论的是

学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，属于

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：