“兰德课程变革动因”模式研究发现，课程变革过程包括三个阶段，-深圳自考网

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仿真试题演练一

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、终结阶段
B、合作阶段
C、评价阶段
D、总结阶段

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“不管种族、民族、职业、收入或阶级有怎样的差异，每一个人的价值和尊严都应受到尊重”体现了课程要素中的

A、概念
B、原理
C、方法
D、价值观

在赫尔巴特认为，教学的任务主要在于

A、培养自主学习能力
B、培养活动探究能力
C、培养辩证思维能力
D、培养多方面兴趣

简述在选择学习者的经验作为课程内容的过程中需要确立的基本观念。

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简述在选择学习者的经验作为课程内容的过程中需要确立的基本观念。

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在赫尔巴特认为，教学的任务主要在于

简述在选择学习者的经验作为课程内容的过程中需要确立的基本观念。

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