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    2020年10月课程与教学论

    卷面总分：100分     试卷年份：2020年10月    是否有答案：有   

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    试题序号

    行为目标秉持的教育价值观是

    • A、普遍主义
    • B、唯科学主义
    • C、人本主义
    • D、自由主义
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    在古德菜德的课程层次理论中,由研究结构、学术团体和课程专家所倡导的课程,被称为

    • A、运作的课程
    • B、理解的课程
    • C、正式的课程
    • D、理想的课程

    课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,形成性评价与总结性评价所依据的分类标准是

    • A、评价关注的焦点
    • B、评价与预定目标的关系
    • C、评价的作用性质
    • D、评价的方法

    简述有意义学习所必须符合的基本条件。


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