课程实施的相互适应取向把课程变革视为课程变革计划与具体实践情-深圳自考网

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深圳自考网> 试题题库列表页> 课程实施的相互适应取向把课程变革视为课程变革计划与具体实践情境之间的交互过程，从本质上支配其的是

2020年10月课程与教学论

卷面总分：100分试卷年份：2020年10月是否有答案：有

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试题序号

A、实践理性
B、解放理性
C、技术理性
D、工具理性

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课程与教学的终极目的是

A、教育目的
B、课程目标
C、教学目标
D、学习目标

以目标为课程开发的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行的课程开发模式是

A、目标模式
B、范例模式
C、过程模式
D、回应模式

对同一教学内容在不同时间、不同情境、基于不同目的、着眼于不同方面、用不同方式多次加以呈现,以使学习者对同一内容或问题进行多方面理解、获得多种意义的建构,这属于建构主义教学模式中的

A、随机访问教学
B、情境教学
C、支架式教学
D、合作式教学

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