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    2020年10月课程与教学论

    卷面总分:100分     试卷年份:2020年10月    是否有答案:   

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    试题序号

    在古德菜德的课程层次理论中,由研究结构、学术团体和课程专家所倡导的课程,被称为

    • A、运作的课程
    • B、理解的课程
    • C、正式的课程
    • D、理想的课程
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    邀请社区代表,教师、学生、社会专家,课程专家等人士参与讨论具体教育实践的问题,这种课程组织被称为

    • A、进步教育协会
    • B、立法会
    • C、物理科学研究委员会
    • D、课程集体

    下列属于课程相互适应取向视野中教学设计基本特征的是

    • A、教学设计是人与人之间相互理解、相互作用的实践活动
    • B、教学设计是一种工程、一种技术
    • C、教学设计是一个持续创造的过程
    • D、教师是教学设计的主体

    将两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立性,这类课程形态称为

    • A、融合课程
    • B、广域课程
    • C、学科课程
    • D、相关课程

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