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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的

    范例来说明介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的方法是（  ）


    • A、操作法

    • B、演示法

    • C、讲解法

    • D、练习法

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    《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿“能通过实际操作理解数与数之间的关系”

    的年龄是（  ）

    • A、3—-4岁

    • B、4--5岁

    • C、5—-6岁

    • D、6—7岁

    学前儿童数学教学活动设计应包含哪几个部分?

    儿童数概念的发生始于（ ）

    • A、认数
    • B、唱数
    • C、点数
    • D、辩数
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