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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（ ）

    • A、典型特征有关
    • B、复杂程度有关
    • C、表现形式有关
    • D、摆放方式有关
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    皮亚杰认为学前儿童常把一个物体移动的距离与时间的长短混同起来，不会考虑（ ）

    • A、速度
    • B、时间
    • C、距离
    • D、方位

    幼儿园数学教育应从生活和游戏中感受事物的（  ）

    • A、逻辑关系

    • B、空间关系

    • C、数量关素

    • D、相互关系

    《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿“能通过实际操作理解数与数之间的关系”

    的年龄是（  ）

    • A、3—-4岁

    • B、4--5岁

    • C、5—-6岁

    • D、6—7岁

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