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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2017年    是否有答案:   

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    试题序号

    皮亚杰认为学前儿童常把一个物体移动的距离与时间的长短混同起来,不会考虑( )

    • A、速度
    • B、时间
    • C、距离
    • D、方位
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    我国心理学根据各地对幼儿数概念的发展研究结果,将3---7岁数概念发展大体上

    分为  

    • A、二个阶段

    • B、三个阶段

    • C、四个阶段

    • D、五个阶段

    皮亚杰认为,儿童的思维起源于  


    • A、练习

    • B、动作

    • C、学习

    • D、模仿

    幼儿以实物等直观材料为工具,借助于合并、分开等动作进行加减运算是( )

    • A、动作水平的加减
    • B、表象水平的加减
    • C、概念水平的加减
    • D、逻辑水平的加减

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