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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    儿童数概念的发生始于（ ）

    • A、认数
    • B、唱数
    • C、点数
    • D、辩数
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    儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行空间定位时的（ ）

    • A、相互位置关系发展
    • B、空间变换关系发展
    • C、空间方位辨别发展
    • D、参照系统发展

    婴幼儿判别大小能力的发展与教育条件（ ）

    • A、密切相关
    • B、没有关系
    • C、相互影响
    • D、相互促进

    幼儿学习数学的基本方法是（ ）

    • A、操作法
    • B、游戏法
    • C、练习法
    • D、谈话法
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