• 欢迎访问深圳自考网!本站为考生提供深圳自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

联系我们:  0755-23224485

距4月成绩查询还剩33

距25年10月自考报名还剩129

考生服务:

  • 考试交流群|
  • 自考培训平台|
  • 深圳自考网> 试题题库列表页> 旨在培养学生的创造性,强调个性化,因而超出现有文化工具并有助于发展文化的课程与教学目标的取向是

    2020年8月课程与教学论

    卷面总分:100分     试卷年份:2020.8    是否有答案:   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    旨在培养学生的创造性,强调个性化,因而超出现有文化工具并有助于发展文化的课程与教学目标的取向是

    • A、“普遍性目标”取向
    • B、“行为目标”取向
    • C、“生成性目标”取向
    • D、“表现性目标”取向
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    以下命题被认为是杜威的教育哲学命题中最基本的命题是

    • A、教育即经验的连续改造
    • B、教育是一种社会的过程
    • C、教育即生活
    • D、教育即生长

    “教师是主动的、积极的消费者”,这种观点属于课程实施取向中的

    • A、相互适应取向
    • B、悲实取向
    • C、创生取向
    • D、消费取向

    简述相比于传统教学论,赞可夫的发展性教学模式的优越性。

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习