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    2020年8月课程与教学论

    卷面总分：100分     试卷年份：2020.8    是否有答案：有   

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    简述相比于传统教学论,赞可夫的发展性教学模式的优越性。

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    旨在培养学生的创造性,强调个性化,因而超出现有文化工具并有助于发展文化的课程与教学目标的取向是

    • A、“普遍性目标”取向
    • B、“行为目标”取向
    • C、“生成性目标”取向
    • D、“表现性目标”取向

    “教育目标分类学”的最大贡献在于为科学技术迅猛发展时期的教育提供了一套价值观念和质量保障体系。这种价值观是

    • A、知识本位的教育价值观
    • B、能力本位的教育价值观
    • C、情惩本位的教育价值观
    • D、方法本位的教育价值观

    在课程开发过程中,有人强调目标,内容,教学方法与组织、评价等诸要素相互联系、相互依赖,从而将泰勒原理修改成为一种立体的教学模式是

    • A、塔巴模式
    • B、惠动模式
    • C、坦纳模式
    • D、赛勒模式
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