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单元综合测试三

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、需要评估
B、课程诊断与修订
C、课程比较与选择
D、目标达成程度的了解

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在“兰德课程变革动因”模式中，课程变革过程被视为几个阶段

A、1个
B、2个
C、3个
D、4个

泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式是

A、差别模式
B、目标达成模式
C、外貌模式
D、回应模式

简述主体取向的评价。

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在“兰德课程变革动因”模式中，课程变革过程被视为几个阶段

泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式是

简述主体取向的评价。

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泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式是

简述主体取向的评价。

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