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    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2013    是否有答案:   

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    试题序号

    幼儿学习5的组成,将5粒纽扣分成两份。在幼儿操作后,教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听,同时将他们的方法记录在黑板上。在此基础上加以归纳。整理,使幼儿明确( )

    • A、将5分成两份只有两种分法
    • B、将5分成两份只有四种分法
    • C、将5分成两份,一种分法是有顺序的,一种分法是无顺序的
    • D、B和C同时
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    学前儿童学习数学的心理特点具有一种( )

    • A、抽象的性质
    • B、概况的性质
    • C、过渡的性质
    • D、归纳的性质

    请问小班幼儿设计一个“区分并说出以自身为中心的上下方位”的教学活动。

    教师将两个大小一样的杯子注入了等量的水,问幼儿:“这两杯水一样多吗?”幼儿回答:“一样多。”然后教师将其中一杯水倒入一个又细又长的杯子,让幼儿仔细观察后回答两杯水是否一样多,幼儿回答“不一样多,”有的指着细长的杯子说:“这个多。”有的指着原来的杯子说“这个多。”试用所学理论分析这一现象并给出响应的教育对策。(本题10分)

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