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    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    试题序号

    在数学操作活动中，活动设计的重点是材料的提供和（ ）

    • A、目标的制定与表达
    • B、活动形式的选择
    • C、教师的指导讲解
    • D、活动规则的确定
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    能较好地解决一般的教学要求与个体发展上存在差异的矛盾，从而满足每个幼儿发展需要的教学组织形式是（ ）

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个别教学
    • D、集体与小组活动

    按大小、长短、高矮、粗细、厚薄进行排序的依据是（ ）

    • A、按规则排序
    • B、按量的差异排序
    • C、按数量排序
    • D、按数排序

    具备认识物体重量和体积之间关系这一能力大约在（ ）

    • A、3岁
    • B、4岁
    • C、5岁
    • D、6岁
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