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    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2010年    是否有答案:   

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    试题序号

    儿童在计数能力发展的过程中,会出现这样的现象:

    (1)口能从l-10顺着数,但手却不能按实物一个个地点,而是乱点;

    (2)能按实物的顺序一个个地点,口却乱数;

    (3)口与手能有节奏的配合,但却不是一对一的配合。

    根据上述案例.请回答下列问题:

    (1)这种现象容易出现在哪个年龄阶段?原因是什么?

    (2)幼儿计数能力的发展过程是怎样的?


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    具备认识物体重量和体积之间关系这一能力大约在( )

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