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2010年1月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010年是否有答案：有

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试题序号

A、数学教育目标
B、数学教育内容
C、数学教育方法
D、数学教育形武

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在数学操作活动中，活动设计的重点是材料的提供和（）

A、目标的制定与表达
B、活动形式的选择
C、教师的指导讲解
D、活动规则的确定

原始人类发明的“结绳记事”方法实际上是最原始的（）

A、一一对应关系
B、序列关系
C、类包含关系
D、分类关系

幼儿在对集合的笼统感知阶段，不必计数就能比较两集合中物体数量相等与否，其比较的基础是（）

A、对应观念
B、大小观念
C、序列观念
D、一一对应观念

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