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    学前教育原理

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    教育应该能关注儿童在需要、兴趣、性格、能力、学习方式等方面的不同特点,因材施教,使每个儿童都能发挥自己的优点和特长,在原有水平上获得发展。这体现的是教育一般原则中的( )。

    • A、尊重儿童过的人格尊严和合法权益
    • B、促进儿童全面、协调发展
    • C、面向全体,重视个别差异
    • D、坚持教育的活动性和活动的多样性
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    游戏逐渐成为儿童一日生活的基本活动是在( )。

    • A、奴隶社会
    • B、共产主义社会
    • C、封建社会
    • D、资本主义社会

    名词解释:形成性评价

    ( )父母多用理性、民主、耐心的教育方式。

    • A、“权威型”教养方式
    • B、“专制型”教养方式
    • C、“溺爱型”教养方式
    • D、“忽视型”教养方式

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