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    学前教育原理

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    “教育不是人类特有的社会现象,是一种生物现象,在人和某些高等动物中都存在。”“教育起源于动物的本能,教育过程是按照生物学规律完成的本能的过程。”该观点出自( )。

    • A、劳动起源说
    • B、生物起源说
    • C、心理起源说
    • D、神话起源说
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    学前教育思想更加系统、完整,并具备了显示知道意义是在( )。

    • A、孕育阶段
    • B、萌芽阶段
    • C、初创阶段
    • D、发展阶段

    ( )是美育的主要内容。

    • A、智育
    • B、生活教育
    • C、游戏
    • D、艺术教育

    名词解释:全面发展原则

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