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    学前教育原理

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    ( )的主要观点是:教育起源于儿童对成人的一种无意识模仿。

    • A、心理起源说
    • B、劳动起源说
    • C、神话起源说
    • D、生物起源说
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    幼儿园教育活动的组织形式,按照特征来说,可以分为生活活动、区域活动和( )。

    • A、教育活动
    • B、综合主题式活动
    • C、分学科式教学活动
    • D、集体活动

    20世纪二三十年代,受杜威进步主义教育思想的影响,我国学前教育界( )。

    • A、开始注重学科的知识体系和逻辑结构
    • B、开始注重儿童的身心健康发展
    • C、开始强调儿童爱国思想、体积注意精神的培养
    • D、开始重视儿童的学习乐趣和兴趣

    简述幼儿园教育活动实施的主要途径。

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