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    学前教育原理

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    名词解释：学前教育目标

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    我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表述，其顺序是（ ）。

    • A、体、智、德、美诸方面全面发展
    • B、德、智、体、美诸方面全面发展
    • C、智、体、德、美诸方面全面发展
    • D、美、德、智、体诸方面全面发展

    大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算数题、这种做法是（ ）的表现。

    • A、幼小衔接时间不够
    • B、幼小衔接形式化
    • C、幼小衔接重知识轻能力
    • D、家长对幼小衔接工作重视不够、认识不清

    下列选项中不属于学前儿童家庭教育指导原则的是（ ）。

    • A、分类指导原则
    • B、家长主体性原则
    • C、因地制宜原则
    • D、单向传递原则
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