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    学前教育原理

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    简述家幼衔接中家庭在心理方面需要做的工作。

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    （ ）是推动儿童发展的根本动力。

    • A、心理内部矛盾
    • B、儿童的认知
    • C、儿童的个性
    • D、儿童的性格

    “专制型”教养方式属于学前儿童家庭教育的（ ）类型。

    • A、“低要求，高反应”型
    • B、“高要求，高反应”型
    • C、“高要求，低反应”型
    • D、“低要求，低反应”型

    （ ）是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。

    • A、生物起源说
    • B、心理起源说
    • C、劳动起源说
    • D、神话起源说
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