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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    教育评价的一般步骤中，第一步是（ ）

    • A、确定评价目的
    • B、设计评价方案
    • C、实施评价方案
    • D、处理评价结果
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    学前儿童数学教育的原则包括（ ）

    • A、发展儿童思维结构的原则
    • B、让儿童动手操作的原则
    • C、知识的系统性和逻辑性原则
    • D、联系儿童生活的原则
    • E、重视个别差异的原则

    在学龄前阶段，儿童学习的数学知识仍是一种（ ）

    • A、经验性的知识
    • B、系统性的知识
    • C、理论性的知识
    • D、正规化的知识

    大班儿童如果能够根据静态图片在头脑中呈现出抽象的动作表象，说明他们已经具备一定的（ ）

    • A、外化能力
    • B、内化能力
    • C、同化能力
    • D、顺应能力
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