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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2012年    是否有答案:   

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    数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日常所遇到的问题的能力,即养成儿童对数学问题的( )

    • A、敏感性
    • B、理解性
    • C、运用性
    • D、操作性
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    “愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合( )

    • A、幼儿园小班数学教育
    • B、幼儿园中班数学教育
    • C、幼儿园大班数学教育
    • D、学前班数学教育

    试述学前儿童数学教育的意义与价值。(本题10分)

    幼儿的测量活动一般是  


    • A、目测

    • B、估测

    • C、自然测量

    • D、标准测量

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