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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    数学来源于现实生活，又是对现实生活的（ ）

    • A、归纳
    • B、概括
    • C、抽象
    • D、分析
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    以形成技能、行为习惯和发展能力为主的教学方法是（ ）

    • A、直观的方法
    • B、游戏的方法
    • C、活动的方法
    • D、实际练习的方法

    教育评价的一般步骤中，第一步是（ ）

    • A、确定评价目的
    • B、设计评价方案
    • C、实施评价方案
    • D、处理评价结果

    学前儿童数学教育在内容安排上，应该遵循数学知识的逻辑和（ ）

    • A、儿童学习的心理特点
    • B、儿童学习的经验准备
    • C、儿童学习的逻辑顺序
    • D、儿童学习的操作水平
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