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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层次组织起来的，从纵向角度看，它具有一定的（ ）

    • A、横向结构
    • B、层次结构
    • C、总括结构
    • D、理论结构
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    学前儿童数学教学常见的教学方法有（ ）

    • A、操作法
    • B、演示法
    • C、讲解法
    • D、游戏法
    • E、观察、比较法

    对自己的认知过程的意识，是心理学中所说的（ ）

    • A、“反思”
    • B、“觉醒”
    • C、“反馈”
    • D、“自觉”

    形成性评价是（ ）

    • A、在教育过程中持续进行的评价
    • B、完成某个阶段的教育活动之后进行的评价
    • C、在开展数学教育之前，对教育对象进行的预测性评价
    • D、对达成教育目标的程度作出总结和鉴定的一种正式的评价
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