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2016年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2016年是否有答案：有

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试述学前儿童几何形体概念的发展。（本题10分）

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请为小班幼儿设计一个“分类”的数字教育活动。

中班幼儿认识几何形体教育的要求是（）

A、认识圆形
B、认识正方形
C、认识长方形
D、认识椭圆形
E、认识梯形本涨

案例:刚上中班的菲菲可以毫不困难地数出四只小猫玩具,但却认不出数字“4”，而和她同岁的佳佳能读出数字“4”，但让他说出这个数字(指“4”)可以表示什么则感到困惑不解。
请用所学知识分析这两位儿童的表现，并谈谈如何指导幼儿认识数字?

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中班幼儿认识几何形体教育的要求是（ ）

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