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    2016年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    试题序号

    数学教育目标中除重视儿童智力发展、思维的培养，而且应重视儿童良好个性等的（ ）

    • A、整体发展
    • B、优先发展
    • C、顺序发展
    • D、有效发展
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    数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（ ）

    • A、行动而建构的
    • B、知识而建构的
    • C、应用而建构的
    • D、感知而建构的

    学前儿童数学兴趣主要表现为对具体的（ ）

    • A、数学知识的兴趣
    • B、数学游戏的兴趣
    • C、数学学习的兴趣
    • D、数学活动的兴趣

    为什么要对学前儿童进行数学教育?

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