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    2016年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2016年    是否有答案:   

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    儿童持续不变的等量的逻辑观念是( )

    • A、守恒的观念
    • B、等量的观念
    • C、对应的观念
    • D、序列的观念
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    与儿童对时间的理解密切相关的是他们的( )

    • A、生活经验
    • B、时间认知
    • C、时间知识
    • D、时间概念

    幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素是(  

    • A、结构关系

    • B、数量关系

    • C、逻辑关系

    • D、顺序关系

    案例:刚上中班的菲菲可以毫不困难地数出四只小猫玩具,但却认不出数字“4”,而和她同岁的佳佳能读出数字“4”,但让他说出这个数字(指“4)可以表示什么则感到困惑不解。

    请用所学知识分析这两位儿童的表现,并谈谈如何指导幼儿认识数字?

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